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  • 晨诵,让生命诗意地栖居
  • 能仁小学承办新教育晨诵展示研讨活动
  • 作者:俞丽美 更新时间:2016-11-09 09:22 查看数: [打印] [ ]
  • 118日下午,“海门实小教育管理集团新教育晨诵展示研讨活动”在能仁小学隆重举行,教育局基教科副科长施健斌、实小集团总校长卞惠石、实小党支部书记、实小集团副总校长陆娟娟、东灶港小学校长杨艳在杨惠娟校长的陪同下齐聚四楼阶梯教室,共同欣赏研讨。参与活动的还有来自河南洛阳、新疆伊宁、江苏新沂的新教育考察团以及我们实小集团的100多名老师。    

    课堂观摩,探晨诵教学之法

    黄琴老师执教的《爱读书的树叶》,自然、轻松、有趣。孩子们在活泼多样的诵读中感受到诗歌的语言魅力,在摇头晃脑中播下了快乐的种子。通过加书名改写,进一步激发起孩子们读书的热情。

    黄春玲老师执教的诗歌《面包》,通过相契合的主题诗的引入,让学生在多形式的诵读中思辨,逐渐领悟到“面包”背后包含的感恩、悲悯和希望。

    沈霞老师执教的巜走近孔子 聆听智慧》一一巜论语》小主题诵读之旅,围绕"恕"这一中心选择了三段话,通过反复变化的诵读,影视、故事与生活的链接,让孩子水到渠成地悟出"己所不欲勿施于人"的道理。

    叙事分享,享晨诵浸润之乐

    姜主任的报告《晨诵,让生命诗意地生长》,从专业引领,系统架构,培育学生成长沃土;研发课程,丰盈童年,提供孩子合理套餐;浅吟轻唱,朝向美好,润泽生命自由生长等三方面做了学校层面的全面介绍。既告诉我们晨诵课程如何构建才省时高效,又具体阐释如何编织,将孩子的生命和诗歌融会贯通。

    俞丽美老师讲述的《晨诵:奏响习惯的乐音》,将晨诵和习惯养成融为一体,系统规划了“我要做个好孩子”的五大主题。诗歌与孩子编织的一个个精彩故事无不传递着课程研发的理念:只有切合班级孩子当下最需要的课程, 才能让孩子们“生命在场”,才能让美好的种子播撒在孩子们的心灵深处。

    伴随孩子们字正腔圆的吟唱,全场洋溢着迎宾的喜悦。张建新老师的“诗国吟走”课程,正是让学生从吟唱中获得感悟,达到知行合一。他以地理为线索,引领孩子进行诗的旅行;以走进大诗人为主题,把握诗人的心灵着力;以诗经、楚辞中的名篇为选段,让孩子追寻诗的源头,追寻中华文化。

    专家点评,明晨诵发展之路

    基教科副科长施健斌对本次活动给予了高度的肯定并提出了指导意见。他围绕为什么诵、诵什么、怎样诵、常态坚守等四个方面进行点评与展望。他强调:(1)晨诵与黎明共舞,晨诵用最美的诗词把每一天擦亮,我们长久坚持,一定会把孩子的精神擦亮。(2)《新教育晨诵》只是一个例子,我们要学习这本教材、研究这本教材,更要根据儿童特征重新整合,努力超越这本教材。(3)晨诵要从诵开启,以诵贯穿,用诵结束,整个过程就是要凸显诵的一种形态、一种本质、一种意境。诵的时间不能少于三分之二,不能有过多的讲解、思辨、追问。(4)一切的答案都在实践中,一切的精彩都在坚守中。

    最后,在实小党支部书记、实小集团副总校长陆娟娟的主持下,成员校老师们进行了热烈的研讨。

      “晨诵,让生命诗意地栖居,相信通过本次活动的互动研讨,教师们将会更加清晰地认识到晨诵的价值所在,增强将诗歌诵读与孩子们生命有效对接的意识,让孩子的心灵因诗歌的浸润而舒展,让他们的生命因诗歌的播种而快乐、灵动。

     

     

     
     
     

     

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